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国际公认的护士核心能力不包括

国际公认的护士核心能力不包括

国际公认的护士核心能力不包括不断长新的能力。

目前国际公认的护士核心能力包括:评判性思维能力、沟通与合作能力、评估及观察能力、动手能力、创造能力、学习能力、解决问题能力、科研能力、管理和领导能力等。核心知识包括:促进健康、预防疾病、管理疾病的知识,能力型知识,人文社会学知识,卫生服务系统和政策知识,同时护士还应具备一定的专业价值观。

1.评判性思维能力,现代护理已经从单纯的疾病护理转向病人身心的整体护理。以护理程序为核心的整体护理使护士从被动的执行医嘱,转变为主动的为病人解决问题,因此要求护士在临床护理中善于思考问题、发现问题并解决问题。护士应具备的评判性思维能力:多种渠道获得病人的信息,并且进行综合;发现问题做出护理诊断,提出护理措施的能力;科研能力。这些都要求老师创造出学习的动力,改进教学方法,培养学生的评判性思维。

2.沟通与合作能力,护理不是靠一个人完成的,在工作要树立团队精神,要尊重别人,学会与他人合作,充分发挥每个成员的作用,形成合力,达到目标。

护士要具备口头表达能力,学会和病人交流,要具备询问病史的能力,正确思考病情的能力。现在,护士综合能力较弱,写作能力就是其中比较弱的一个方面。写作能力包括书写临床报告、护理计划、报表的能力,书写病史汇报和书写论文的能力。

计算机能力也是合作能力的一个方面,护士应当能够对病人的病情进行正确的分析,从网上查阅相关疾病资料,获取知识。

3.动手能力,作为临床护理人员,动手能力是最基本的能力。护理学实践性很强,一名护士如果理论性很强,动手能力很差,那么一切就如纸上谈兵。

4.创造能力,现在临床导向都非常注意创造能力,学生应当把所学的知识活学活用。