江西师范大学学前教育专业课程设置如何

江西师范大学的学前教育专业课程设置旨在培养具备扎实的教育理论基础、广泛的文化科学知识、较高的教育实践能力和创新能力的学前教育专业人才。课程设置涵盖了学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，注重培养学生的实际操作能力和教育教学能力。

首先，学生在大一和大二阶段，主要学习基础课程，如教育学原理、心理学、儿童发展心理学、教育法律法规等，为后续的专业课程打下坚实的基础。此外，还有一些公共课程，如大学英语、计算机基础、思想道德修养与法律基础等，以提升学生的综合素质。

进入大三和大四阶段，学生将学习更多的专业课程，如学前教育学、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园管理、幼儿健康教育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、幼儿体育教育等。这些课程旨在帮助学生深入理解学前教育的理论和实践，掌握幼儿园教育的各项技能。

此外，江西师范大学的学前教育专业还强调实践教学，学生将在校内的实训基地进行实习，包括幼儿园教育活动设计、幼儿园管理、幼儿健康教育等方面的实践。同时，学生还将在校外的幼儿园进行实习，亲身参与幼儿园的教育教学活动，提高自己的实践能力和教育教学能力。

总的来说，江西师范大学的学前教育专业课程设置全面、系统，既有理论学习，又有实践操作，旨在培养出既懂理论又善于实践的学前教育专业人才。