什么是微专业

微专业是指：在本科专业目录以外，围绕某个特定学术领域、研究方向或核心素养，提炼开的一组核心课程，使学生通过灵活、系统的培养，能够在特定领域具备一定的学术专业素养和行业从业能力。

微专业和辅修专业区别在于完成学业后可以拿到微专业的学位证书，而辅修只有辅修证书。辅修相对于微专业来说学分要少一点，也可以辅修其他学院的专业。与此相对应的，微专业也要比辅修完成更多的课程，同时还要撰写毕业论文（而辅修是不需要的）。

双学士一般是3年，一般情况下在你本学位的大二年级，开始上双学位。与本学位同时毕业。辅修与双学位的学习情况差不多，只是辅修一般的所修的学分在双学位学分的一半以上，才能拿到辅修。等一年转专业，肯定会有一部分的内容跟不上了。

每周六、周日修读。不过到最后还是要考外面的证书出来，才真正有用。辅修是指兼修本专业以外的任何一个专业。辅修专业分为辅修、双专业、双学位三个学习阶段，学生修读完辅修培养方案规定的学分，才有资格申请修读双专业、双学位。双学位是指修读经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等不同学科门类的任意两个专业的学位。

高校开设微专业的必要性：

据媒体报道，日前广东工业大学首个微专业智能建造正式开班。今年，该校启动微专业项目建设工作，计划每个学院至少开设一个微专业，充分利用科研与企业资源，打造一批“小而美”的特色人才培养项目。

不独广东工业大学，据媒体统计，北京大学、中国传媒大学、武汉科技大学、湖南工商大学等高校都陆续开设了微专业，一些高职院校也面向高职学生开设了微专业。开设微专业，已成为高校创新人才培养模式的重要探索。

开设微专业的探索，对推进高校的整体教学改革具有现实意义，不但可以积累一批跨学科课程，还可以积累提高教学质量的经验。要鼓励各学科专业老师结合学科前沿发展与社会对人才的需求。

开设跨学科课程，就需要进一步赋予教师教育教学自主权，建立激励教师重视课程建设、课程教学的考核评价体系。整体提高我国高校的人才培养质量，应该使每一门课都能让学生有所收获。