【摘要】 通过情景模拟、扮演角色这种教学方法来培养护理专业学生实践能力和创新精神,激发护生对本学科学习的兴趣、增加主动性,让护生在为患者治疗时时刻体现出人文性的关怀及有效沟通;使护生踏入临床后能很快适应角色的转变,较快得的融入到临床工作,为进入医院打下很好的基础。 【关键词】 护生;实践操作;能力;培养 俗话说:“三分治疗,七分护理”,护理学是一门实践性很强的学科,实践技能的规范和熟练与否,不但影响护生的学习积极性,而且直接影响着护理质量的提高和患者疾病的预后。