关于深化人才发展体制机制改革的意见提出基础研究人才以什么为主

关于深化人才发展体制机制改革的意见提出，基础研究人才以同行学术评价为主。

创新人才教育培养模式，突出经济社会发展需求导向，建立高校学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制，统筹产业发展和人才培养开发规划，加强产业人才需求预测，加快培育重点行业、重要领域、战略性新兴产业人才。注重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用结合的协同育人模式。

改进战略科学家和创新型科技人才培养支持方式，更大力度实施国家高层次人才特殊支持计划（国家“万人计划”），完善支持政策，创新支持方式，构建科学、技术、工程专家协同创新机制，建立统一的人才工程项目信息管理平台，推动人才工程项目与各类科研、基地计划相衔接，按照精简、合并、取消、下放要求，深入推进项目评审、人才评价、机构评估改革。

创新人才评价机制

突出品德、能力和业绩评价，制定分类推进人才评价机制改革的指导意见，坚持德才兼备，注重凭能力、实绩和贡献评价人才，克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向，不将论文等作为评价应用型人才的限制性条件，建立符合中小学教师、全科医生等岗位特点的人才评价机制。

改进人才评价考核方式，发挥政府、市场、专业组织、用人单位等多元评价主体作用，加快建立科学化、社会化、市场化的人才评价制度。基础研究人才以同行学术评价为主，应用研究和技术开发人才突出市场评价，哲学社会科学人才强调社会评价。

注重引入国际同行评价，应用型人才评价应根据职业特点突出能力和业绩导向，加强评审专家数据库建设，建立评价责任和信誉制度，适当延长基础研究人才评价考核周期。