四川一高校要求学生下田种地修学分，不种地不能毕业，合理吗

其实没有什么不合理的，学生在学校不一定只能学习书本知识，实践和理论同样重要。这种课程不仅可以让学生体会到粮食种植的不易，也能够将自己种好的菜带回家，有耕种和丰收的双重体验。

在农场修满学分才能毕业

其实四川大学锦城学院开设这门种田”课程已经有14年了，关于这点最大的争议在于强迫学生种田”是否合理。学校规定每位在校生都必须在农场修满64个学时，得到2个学分才能毕业。也就是说不管是否自愿，学生都必须在农场有所劳作。而现在很多的孩子在家都是掌中宝，家长认为这种方式是让孩子吃苦，因此反对的声音从来没有断过。

实践课程往往比理论更重要

但实际上开设这门课程，校方最开始的设想是培养学生吃苦耐劳的优良品德”，而这点是书本教不会的。从小学第一首悯农”开始就一直在教孩子懂得吃苦耐劳，节约粮食。但实际上单单的大道理很难让生活在幸福中的孩子懂得这个道理。因此这门课程的开设就很有意义，让学生自己亲自种菜，看着培育，丰收，真正的体会到来之不易”的含义。

而且在现在这样学习压力非常大的大环境中，整日学习的孩子们也能够靠着这个方式放松自己。在教室被束缚的天性，在农场就可以完全释放。而且校方对于安全隐患方面都有严格的把控，在场不仅有专业的老师进行指导，还有负责安全的老师陪着劳作，在安全方面来说完全不用担心。

因此这门课程的开设并没有不合理，甚至从长远来说还有很多好处。与其让孩子做纸上谈兵的赵括，不谙世事的金丝鸟，适当的劳作并没有坏处。