农村很多孩子选择外出学习，农村学校该何去何从呢
这是时代的发展，促进城市化，农村学校的出生地逐渐减少，当我们去小学时，许多自然村庄有小学，只有一个，二，三年级，四，五，五，六个在镇开始时，那么基本村被取消。现在，该镇的学生在镇上的小学和中学。除公立学校外，还有另外两所私立学校，村里没有学校。或教学点。
大多数农村孩子都必须在城市学习。农村地区如何留住学生？这个话题，三乡野创造者答案也是垂直！每个人都知道农村教育不如城市，而大多数年轻人在乡村都不愿意去家庭农民，他们已经走出了城市。为了解决他们的担忧，这些守门员还将自己的孩子们共同努力。入口。
通过这种方式，农村地区变成了空壳村，来源的来源减少了。有些地方，由原来的中学过境小学，小学教学点，班级数量较少，有一个三四位教师有三个教师的三位教师，这是一个二四的老师，而三个教师有陡峭的教学点的四位教师。这是一种废物教育。资源怎么样？为什么农村学生不能留下来？虽然这是一个多面，但最重要的一点是因为农村贫困农村地区。无论哪个方面，它比城市更大。对于农村教师，他们也必须居住在城市，认为没有多大的教学，条件很难，已经过去了，而不明大，导致教学质量，学生的基本不是知识，等等学校，父母愿意留在乡村的意愿？
当然，我们也应该看到乡村仍然是农村儿童的阵营，虽然部分追随父母在同一个地方工作，但比萨德只是一个小部分，大多数农村孩子留在村里，我们的农村教师应该振动，教育和教育人，从事教学质量，让孩子们围绕他们学习并减少外部流量。
