高中阶段教育即将基本普及，完成后对于社会有什么长远意义

首先要清楚高中阶段教育分很多种，一般包括普通高级中学（就是人们常说的高中，三年之后直接参加高考的高中）、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。其次“普及”不等于全部都上高中，毕竟有些人初中之后，就分流到其他类教育了，而且目前全国高中阶段学校还不到3万所，每年招生也不到1400万。

高中教育最顶峰时期，应该是七十年代末，当时全国有4万所高中，但是教学质量稍差，尤其是教学设备老旧，有些地区的高中基本教室都极为缺乏。目前的高中教育，物资基础非常好，一般都是以楼房为主，而且配套相应的试验实施，完全可以满足现代化教育要求。从这一点来看，中国的高中教育向着现代化教育发展，开始由“精英型”教育向“大众化”教育发展，这是全中国人共享改革开放红利的重要一步。

目前普及高中教育的思路是，一部分学生进入普通高中，参加高考，以理论化深入学习为主；另一部分学生进入职业高中，可以参加高考，也可以参加职业院校高考，以实践化深入学习为主，这使得高中教育不再是以一套教育，而是多方向教育，动手能力强的学生，可以选择职业技术教育，而理论知识较强的学生，可以走更为高端的研究领域，各个阶层各取所需。

从长远来讲，这种改革非常正确，毕竟传统意义的大学生目前已经饱和，而动手能力强的技工却非常缺乏，但是社会又需要大量的技工，所以不愿意认真学习，或者没有天赋学习的孩子，认真学习技术，也可以为自己谋一个不错的将来，符合社会发展需求。