南昌市百花洲小学的办学特色

早在九十年代初，学校就构建了“六要·四园”的办学模式（要有正确的教育思想、要有明确的办学目标、要有团结的领导班、要有进取的办学目标、要有完善的教育设施、要有全面的教育质量，精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、优美整洁的花园），学校坚持以德立校、科研兴教，取得了可喜的成绩，《人民教育》于1996年第11期发表了以《百花洲上百花开——百花洲小学推行素质教育纪实》为题的两万余字的通讯报道，被南昌市教委誉为“我市素质教育的一面旗帜。”

学校实施全员德育、全过程德育、全方位德育方略，整体构建德育规划，激活德育运行机制，实施了一二三四五六德育工程（即一个网络、二个统一、三个领先、四个把握、五项教育、六个发挥），用“开放型” 思路构建德育环境，抓好了“四个共建”德育途径（家校共建、警校共建、街校共建、郊校共建）。学校发挥少先队组织的优势，积极开展“新世纪我能行”体验教育活动，创建新型班级活动，关注班级生活质量，还学生“主体”地位。学校拥有丰富多彩的校园文化十大系列（校像、校徽、校花、校训、校报、校歌、校舞、校操、校乐、校仪），注重精神力量的培养，注重人文环境建设，为学生营造了一个成长气息的精神家园。