聊城大学教育科学学院专业建设多措并举，品牌专业独树一帜

聊城大学教育科学学院在专业建设上采取了多措并举的策略，致力于打造独特的品牌专业。以本科教学为核心，学院精心规划专业发展路径，积极探索创新人才培养模式，致力于优化师资队伍和提升专业环境。

学院坚持“育人为本”的理念，依托自身的学科优势，针对社会发展需求，对教育学、公共事业管理、应用心理学等专业进行教学方案的修订，强调基础宽广、能力培养，通过学分制和“课程群”改革，增强了专业课程的灵活性和新颖性，选修课程的比例得以提升，人才培养模式更加完善。

在师资队伍建设方面，学院高度重视，实施人才兴院战略，坚持以人为本，通过内外引才、专兼结合，重点培养，构建了一支高素质的学科人才团队。目前，学院教师队伍中硕士及以上学位占比高达98%，教授和博士占比可观，还有访问学者背景，学术骨干和学科带头人的数量也在逐年增长，师资队伍在年龄、职称、学历和学缘结构上均实现了优化和强化。

尽管面临经费压力，学院仍加大了对新专业建设的投入，近三年来，增加了基础心理学和应用心理学实验室设备，购置了大量教学资源，同时建立了多个固定的教学实训和实习基地，为学生提供了良好的学习环境。

自1993年以来，学院的教学改革成果多次受到省级表彰，2006年教育学专业更是被评为聊大特色品牌专业，显示了学院在专业建设上的显著成效和领先地位。

扩展资料

聊城大学教育科学学院成立于2003年8月，其前身是1979年设立的原山东师范学院聊城分院教育教研室。学院现设有教育学系、心理学系、基础教育课程研究中心、教育科学研究所等教学科研机构，设有公共事业管理、教育学、应用心理学、小学教育4个本科专业，拥有课程与教学论（基本理论方向）、发展与教育心理学、教育学、应用心理学4个硕士学位点和教育管理专业教育硕士专业学位点1个。山东省教育厅聊城大学基础教育课程研究中心、山东省“九五”、“十五”、“十一五”省级重点学科课程与教学论挂靠学院。学院现有教师46人，本科生943人，硕士研究生36人。学院现有教学仪器设备116.7万元，图书资料2.1万册。